Занятие 50

 Расписание на 30 марта

1. Чтение  - Азбука с закладкой
2. Писалочка
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии "Считалочка"  дети  познакомились   с числом и цифрой 6,  изучали  состав числа 6; рассматривали все случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с составом числа 6.  См. ЗДЕСЬ

Тренажёр при изучении нумерации чисел от 1 до 10. Возрастание, убывание чисел. ЗДЕСЬ
Задание по математике по теме: "Состав чисел до 10" выполняется в 2-х уровнях  ЗДЕСЬ:

• На первом уровне ученик записывает состав числа на основе подсчета объектов на меняющихся картинках.
• На втором уровне ученик записывает состав числа по памяти.

Объект интерактивного взаимодействия "Письмо цифр" ЗДЕСЬ

В тетради "Обучение грамоте" ч.2 с. 15-16 делили слова на слоги, считали количество слогов, заменяли множественное число на единственное, записывали слова,  выделяли в словах гласные, искали слова в цепочках, прописывали слова печатными буквами.

См. задания от простого к сложному ЗДЕСЬ (знакомство с буквой "Г"; распознавание звука [Г] в названии картинки; подбор схем к словам; распознавание мягкого и твёрдого звуков; дифференциация К-Г; чтение слов). 

См. игры "Буква "Г" ,  "Найди место звука в слове", "Группы [Г] - [Г']".

Задание на 30 марта:

1. Выполнить в тетради "Обчение грамоте" ч.2 с.15-16
3. Читать в Букваре слова, слоги, предложения с буквой "г".
4. Считалочка: с.52

Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 49

Расписание на 28 марта: 

1. Считалочка

2. Читалочка

3. Занятия с логопедом

4. English

На занятии Читалочка в  Азбуке  на с. 53 познакомились со звуком [г], буквой г и её употреблением в речи, выделяли из слов (голуби и гусь) на слух согласный звук [г], узнавали на письме графический образ печатной буквы Г.  Пели слоги со звуком [г]: га-го-гы-гу-ги-гэ (аг-ог-иг-ыг-уг-эг). Находили слова в Азбуке,  в которых были данные слоги.  Читали в Азбуке слоги Га, Го, Гу, Гы, Ги; Аг, Ог, Уг, Иг и придумывали слова со слогами.  Наблюдательными и внимательными были в игре "Найди спрятанные слова в слове "ЯГОДА" Люба (слово "год"), Анна  (слово "ода"), Артем  (слово "да"). МОЛОДЦЫ!  Трудным заданием для ребят оказалось найти в данном слове спрятанное слово: "я".  Дети искали на картинке слова, в которых есть звук [г] или [г']. Успешно справились с заданием Айк  (слово "гуси"), Эмилия (слова "пугало"), София  (слово "огурцы"), Владислав  (слово: "ягоды"). Молодцы!  Посмотрели мультфильм и добавили слов: Гоша, Глаша, горох. 

На занятии Писалочки в тетрадях "Обучение грамоте часть 1" работали на с.20. Прописывали букву большую и маленькую  печатную "г" простым карандашом, штриховали печатную букву г.  Находили буквы, которые спрятались на картинках и обводили их.  Дети, которые успешно справились с заданием получили поощрительные наклейки. МОЛОДЦЫ!

В упражнениях на развитие речи дети читали наизусть стихотворения  о весне. Рассказывание стихов расширяет кругозор детей, учит восприятию поэзии, улучшает речь и способствует формированию культуры. А самое главное - развивает память.

Дамир рассказал интересное и большое стихотворение о весне:
Ночь зимой - как чёрный кот,
День - как серенькая мышь,
Но весна, весна идёт,
Ярко, звонко каплет с крыш.
Уж морозу не сдержать
Шумной радости ручьёв,
Стали птицы прилетать,
Звонче щебет воробьёв.
Исчезают тьма и тишь,
И теперь наоборот:
Ночь - как серенькая мышь,
День - большой, блестящий кот.
Эмилия выразительно  рассказала весеннее стихотворение: 
Весна пришла по снежному,
По влажному ковру,
Рассыпала подснежники,
Посеяла траву.
Барсучьи семьи к сроку
Из норок подняла,
Березового соку
Ребятам раздала.
В берлогу заглянула:
— А ну, вставай, медведь!  
Артем четко и уверенно прочел стихотворение:
Еще неделя пролетит,
И март капелью зазвенит.
За ним апрель в цветах придет,
И землю солнышко зальет.
По рощам, паркам соловьи
Концерты вновь начнут свои.
Кристина громко и выразительно рассказала стихотворение о весне:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Тихомир рассказал  интересное стихотворение о весне:
Рыхлый снег темнеет в марте.
Тают льдинки на окне.
Зайчик бегает по парте
И по карте
На стене.
Анна рассказал  большое замечательное  стихотворение о весне:
Снег теперь уже не тот, -
Потемнел он в поле.
На озерах треснул лед,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей.
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Все чернее с каждым днем
Стежки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся сережки.
Люба с радостным настроением рассказала стихотворение о Масленице.
Аня, Люба, Тихомир, Эмилия, Дамир, Кристина, Артем хорошо выучили тексты стихотворений , замечательно их рассказали.  МОЛОДЦЫ!
Спасибо родителям за помощь в подготовке детей к чтению стихотворений о весне  наизусть!
Очень приятно, когда родители находятся в активной позиции, находят время на всестороннее развитие детей.

Уважаемые родители!
28.03.2017 17.00 каб. 033 состоится занятие в школе для родителей.
Тема занятия «Законы счастливого Ребенка»
Лейтмотив: «Пока дети еще маленькие – дайте им крепкие корни. Когда начнут взрослеть – дайте им крылья».
Для участия необходимо зарегистрироваться ЗДЕСЬ
 
Задание на 27.03.14:

• Читалочка: в "Азбуке" читать слова и предложения с.53-55
•  В тетради "Подготовка к письму" ч.1  (буквы Г,г) выполнить Альберту, Софии, Никите, Марселю).
• В тетради "Обучение грамоте" ч.2  с.14

 Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 48

Расписание на 16 марта

1. Чтение  - Азбука с закладкой

2.  Считалочка

3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.

4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии "Считалочка"  рассматривали все случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с  составом числа 5. сравнивали числа в пределах 5, результат сравнения двух чисел записывали  в виде неравенства.  Упражнялись устно  в решении примеров на сложении и вычитание  в пределах 5. 

Выполняли в тетради письменную работу на сравнение чисел в пределах 5 без опоры на предметы. Все ребята справились с заданием успешно. МОЛОДЦЫ!

На занятии "Читалочка" дети читали  предложения на Смарт-доске, производили звуко-буквенный анализ слов. См. задания от простого к сложному ЗДЕСЬ

В тетради "Обучение грамоте" ч. 2 на с. 11 считали слоги в словах и соединяли с соответствующими схемами ( 1 слог - желтый цвет, 2 слога - оранжевый цвет, 3 слога - красный цвет); на с.12 делили в первом столбике слова на слоги и записывали цифрой количество слогов в слове.  Все ребята справились с заданием успешно и получили поощрительные наклейки. МОЛОДЦЫ!

Задание на 16 марта:

• Считалочка: выполнить задания на с.45 - для тех детей,кто, отсутствовал в школе 14.03.17
• Знать состав числа 5. Например, 5 это 4 и ?, 5 это 2 и ?...
• В тетради "Обучение грамоте " ч.2 с.11-12 дописать слоги в тетради, с.12 поделить слова на слоги и написать количество слогов в словах.
• Выучить и рассказать  небольшое стихотворение о весне (по желанию).

 Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 47

Расписание на 14 марта: 

1. Считалочка

2. Читалочка

3. Занятия с логопедом

4. English

На занятии "Читалочка" в Азбуке дети познакомились со звуком [й'а],  буквой я и её употреблением в речи, выделяли из слов на слух звук [й'а] - яблоко, яхта, якорь. 

Памятка для родителей: Если буквы я,  стоит между согласными, они обозначают один звук и указывают на мягкость предыдущего согласного.
Если буква я  стоит в начале слова, после ъ и ь, после гласной, они обозначают два звука. 

Узнавали на письме графический образ печатной буквы "я".

Искали на картинке слова, в которых есть звук [й'а] или [а]: червяк, земляника, шляпа, яблоко, яблоня, ящерица.  В игре "Доскажи слог в слове" составляли слова: весна,  осень,  лето.  Упражнялись  в определении места звука в игре "Дифференциация звуков: [ЙА] - [А]".
В Азбуке  дети читали слоги,  слова и предложения c новой буквой. 

На занятии "Писалочка" в тетради "Обучение грамоте" ч.1 с.19 прописывали букву "я", производили звуко-буквенный  анализ слова "яблоко".  Дети, которые успешно справились с заданием получили печать. 

В тетради "Подготовка к письму" ч.2 с.10 делили  слова на слоги и прописывали слоги.

.
.
Задание на 28.02.17:

• Читалочка: В АЗБУКЕ ЧИТАТЬ предложения с буквой Я
  
• Тетрадь "Обучение грамоте" часть 2 с.10 (прописать слоги)
• Тетрадь "Обучение грамоте" часть 1 с.19 для тех детей, кто отсутствовал в школе 09.03.17

Благодарю родителей за сотрудничество!

Зпнятие 46

Расписание на 9 марта

1. Чтение  - Азбука с закладкой
2.  Считалочка
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии Считалочка рассматривали состав числа 5, а потом записали в тетради примеры на получение числа 5. Эти примеры нужно выучить на память.

Помогите ребёнку потренироваться на тренажёре по теме "Состав числа 4 и 5"

Для любителей математики дополнительные задания:
1) Реши и раскрась.


2) Игра "Маленький сыщик". Найди спрятавшихся друзей Димы.


На занятии Писалочка в тетради "Обучение грамоте" ч.2 выполняли задания  на с.7-9

Задание на 9 марта:

• В тетради "Обучение грамоте" ч.2 выполнить с.7-9 (прописать слоги).

• Считалочка: выполнить задания на с.43-44 

• Подыскиваем небольшое стихотворение о весне, которое ребёнок в состоянии выучить и рассказать. Учим стих к 16 марта.

Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 45

Расписание на 7 марта: 

1. Считалочка

2. Читалочка

3. Занятия с логопедом

4. English

На занятии "Читалочка"  продолжили знакомство со звуком [Д], буквой "д", употреблением в речи, выделяли из слов на слух согласный звук [Д]. Отлично справились  с букво-звуквенным анализом слов: "дом" Артем, "дятел" Люба,  "дудочка" Тихомир, "медуза" Кристина, Аня "крокодил". Молодцы! 
Артем, Кристина, Айк, Аня, Миша правильно проговорили каждое слово в  скороговорке: ДИМА ДАРИТ ДИНЕ ДЫНИ. 
Просмотрели внимательно мультфильм  и назвали  слова с новым звуком [д, д`]: слова "девочка" и "дом" (Айк), слова  "диво дивное" и "колодец" (Кристина), слова "дедушка" и "вода" (Артем), слова "дерево" и "двор" (Валерия), слово "ведро" (Даниэлла), слово "радость" (Люба), слово "два" (Тихомир). Молодцы! 
Хорошо справились с чтением предложений на интерактивной доске: Артем, Тихомир, Люба, Кристина, Валерия, Даниэлла, Даша. Молодцы! 

• См. задания от простого к сложному с буквой "Д"; распознавание звука [Д] в названии картинки; подбор схем к словам; распознавание мягкого и твёрдого звуков; чтение слов ЗДЕСЬ

На занятии Писалочка работали в тетради "Подготовка к письму часть 2" на с.5 обводили элементы и части предметов на рисунке. В  тетради "Обучение грамоте" ч.2 работали  на с.4, 5, 6.  Печатали и читали слоги. .

Задание на 7 марта:
 

• Читалочка: чтение слогов, слов и предложений в Азбуке с буквой "Д" 

• В тетради "Обучение грамоте" ч.2 выполнить с.4-6 (прописать слоги).

• Считалочка: выполнить задания на с.42 - для тех детей,кто, отсутствовал в школе 27.02.17 

• Выполнить задание в тетради на с.41 Учимся писать цифру 5. Тренажер см. ЗДЕСЬ Даше, Алесе. Айку.

• В тетради "Обучение грамоте" ч.1 прописать букву "Д" Айку, Даше.

 

Благодарю родителей за сотрудничество!