Занятие 43

Расписание на 28 февраля: 

1. Считалочка

2. Читалочка

3. Занятия с логопедом

4. English

На занятии "Читалочка" повторяли изученные буквы, читали слоги, слова и
предложения, производили буквенно0звуковой анализ слов. Выполняли проверочную работу, которая включала следующие задания:

• Письмо букв под диктовку
• Нахождение слогов к соответствующим картинкам 
• Печатание слов в соответствии с изображением предмета и количеством звуков.
• Чтение предложений и рисование картинок к нему.

В тетради "Обучение грамоте" часть 2 на с.3 складывали  из слогов слова. 

На занятии "Считалочка" повторяли изученные цифры, решали примеры и неравенства , повторяли состав числа 2, 3 и 4, решали задачи.  Писали в тетради цифру 5.Выполняли проверочную работу, которая включала следующие задания:

• Графический диктант.
• Запись пропущенного числа в числовом ряду 1-5, 
• Решение равенств и неравенств в пределах 5..
• Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 5.
• Рисование гомерического узора по образцу.

Проверочные работы   ПО ГРАМОТЕ И МАТЕМАТИКЕ будут выданы детям 28 февраля.

Задание на 28.02.17:

• Читалочка: В АЗБУКЕ ЧИТАТЬ ТЕКСТЫ на букву Б
  
• Тетрадь "Обучение грамоте" часть 2 с.2-3 

Благодарю родителей за сотрудничество!

Поздравляем Эмилию с ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!

Колокольчиком звонким
Рассыпается смех,
У ребенка сегодня
Праздник — лучший из всех!
Празднуем День рожденья,
Эмилии — целых 8 лет!
От души пожелаем
В жизни всяких побед!
И в игре, и в учебе
Ты удачливой будь!
Маму слушайся с папой
И свой класс не забудь!

Спасибо большое Эмилии и ее родителям за сладкие угощения для ребят класса!

Занятие 42 (20 февраля)

Расписание на 20 февраля *(занятия с 23.02.17 переносятся на 20.02.17):

Уважаемые родители! Напоминаю, что на следующей неделе уроки пройдут 20 февраля - понедельник (по расписанию четверга:  математика, обучение письму, психолог, эстонский), 21 февраля - вторник (по расписанию вторника:   чтение, обучение грамоте, логопед, английский). В четверг занятий не будет.
Напоминаю, что 21 февраля ( вторник) в 17.00 в актовом зале пройдёт родительское собрание.

 
1. Чтение  - Азбука с закладкой
2.  Считалочка
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии "Считалочка" повторяли  состав числа 4; рассматривали все случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с  составом числа 4., сравнения двух чисел  Упражнялись в рабочей тетради в решении примеров на сложение и вычитание в предал ах 4. Познакомились с цифрой 5. Учимся писать цифру 5. Тренажер см. ЗДЕСЬ

В устном счете можно поупражняться:

•  "Назови пропущенное число"
• "Назови соседей числа"
• "Назови в каждой паре меньшее число"
• "Примеры и неравенства" 
• "Составление и решение простых задач". 

На занятии "Читалочка" читали  предложения в Азбуке на с.46-47. Отлично справились с чтением предложения в Азбуке Тихомир, Даниэлла, Артем, Кристина, Люба, Валерия. Хорошо справились с чтением предложений в тексте: Марсель, Софи, Владислав   МОЛОДЦЫ!  

В тетради  "Обучение грамоте" часть 2   были внимательными при выполнении задания на нахождение  гласных и согласных букв:  Валерия, Владислав, Миша, Айк, Даниэлла, Артем, Кристина, Марсель, Дамир, Люба, Тихомир, Кристина, Даша.

 МОЛОДЦЫ!

Задание на 20.02.17:

• Читалочка:с. 46-47  в "Азбуке" читать несколько предложения (Никите, Даше, Саше, Мише, Дамиру)
• Тетрадь "Обучение грамоте" часть 2 подписать печатными буквами, обернуть  и положить закладку. Выполнить с.1 - прописать печатные буквы.

Благодарю родителей за сотрудничество!

Подготовка к графическому диктанту 20.02.17

Графический диктант выявляет умение внимательно слушать взрослого, точно выполнять указания, ориентироваться на листе бумаги, самостоятельно действовать по заданию.
Графические диктанты помогут дошкольнику ориентироваться по тетради, что немало важно в подготовке к школе.

Детям интересны графические диктанты, ведь он в ожидании того, что же должно получится на листочке.

Задание под диктовку::
1. одна клеточка вниз
2. одна клеточка вправо
3. наискосок из верхнего правого угла клеточки в нижний левый угол
4. одна клеточка влево
5. одна клеточка вниз
6. одна клеточка вправо
7. наискосок из верхнего левого угла клеточки в правый нижний угол
8. наискосок из нижнего левого угла клеточки в верхний правый угол
9. одна клеточка вправо
10. клеточка вверх
11. одна клеточка влево
12. наискосок из нижнего правого угла клеточки в верхний левый угол
13. клеточка вправо
14. клеточка вверх
15. 3 клеточки вправо
Далее дети должны самостоятельно  повторить рисунок..

Занятие 41

 Расписание на 16 февраля:  

1. Чтение  - Азбука с закладкой
2.  Считалочка
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

В Азбуке  познакомились со звуком [б], буквой б и её употреблением в речи, выделяли из слов на слух согласный звук [б], узнавали на письме графический образ печатной буквы Б.  Пели слоги со звуком [б]: ба-бо-би-бы-бу-бэ (аб-об-иб-ыб-уб-эб). Находили слова в Азбуке,  в которых были данные слоги.  Читали в Азбуке слова и предложения. С букво-звуквенным анализом слова "бант" в тетради обучение письму успешно справилась Эмилия. Умница! Учились быстро читать скороговорку в Азбуке.  На Смарт-доске играли в игру "Доскажи словечко". В этом задании были правильно составлены слова у  Эмилии (слово "БАнка"), у Алеси. (слово "БУлка"), у  Саши (слово "БЫк"), у Софи (слово "БЕлка"), у Артема ( слово "ЗАяц"), у Тихомира (слово "ЗУбы"), у Даниэллы (слово "ЗОнтик"), у Айка (слово "Рак"), у Миши (слово "Рука"), у Дамира *слово "ВАза"),  у Кристины (слово "ВЯзать") . Молодцы! 

Успешно справились с заданием найти слова на картинку с новой буквой: Алеся (слово "белочка"), Айк (слово "небо"), Дамир (слово "береза"), Тихомир (слово "бантик"), Артем (слово "брюки"), Люба  (слово "бусы"), Кристина (слово "юбка"). МОЛОДЦЫ! В игре  "Собери слово" правильные ответы были у Саши (слово "бублик"), у Марселя (слово " бык"), у Софи (слово "бобры"), у Эмилии (слово "барбарис"). Молодцы!

В тетради "Обучение грамоте"  на с.14 прописывали букву большую и маленькую  печатную "б" простым карандашом, штриховали печатную букву б. Дети устно  выполняли задание: читали слоги и придумывали слова с данными слогами. 

 

Задание на 16.02.17:

• Читалочка:с. 46-47  в "Азбуке" читать несколько предложения (Спше, Никите, Ане, Мише,  Айку, Владу, Марселю, Даше) 
• Эти игры помогут Вашим детям упражняться в чтении слов и предложений. См.ЗДЕСЬ 

Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 40

Расписание на 14 февраля: 

1. Считалочка

2. Читалочка

3. English

4. Занятия с логопедом

На занятии "Читалочка" повторяли изученные буквы, читали слоги, слова и
предложения, производили буквенно0звуковой анализ слов. Выполняли проверочную работу, которая включала следующие задания:

• Письмо букв под диктовку: А, С, Ы, Р, С, К, З, У, Н, П.
• Печатание слов в соответствии с изображением предмета и количеством звуков.
• Чтение предложений и рисование картинок к нему.
• Составление и запись слов с заданными слогами, записью количества слогов в слове.

С проверочной письменной работой отлично справились: Эмилия, Анна, Артем, Тихомир, Алеся, Кристина, Валерия, Даниелла.  МОЛОДЦЫ! 

В тетради "Подготовка к письму" часть 2 на с.6-7 выполняли штриховку прямыми вертикальными линиями и обводили предметы по контурам. 

Успешно справились с графическим диктантом: Дамир, Эмилия, Анна, Алеся, Кристина, Валерия, Даниелла.  МОЛОДЦЫ!
Графические диктанты  совершенствуют ловкость и точность движений, улучшают внимание, память, помогают научиться терпению, вырабатывают усидчивость, развивают координацию движений руки.
Поупражняться в выполнении графического диктанта можно дома.  См. графический диктант ЧЕРЕПАШКА без зрительной опоры на картинку, в котором родитель будет  диктовать  последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений.

 

Задание на 14.02.17:

• Читалочка:с. 40-41  в "Азбуке" читать несколько раз предложения Владиславу, Дамиру, Айку, Анне, Мище, Никите.
  
• Тетрадь "Подготовка к письму" часть 2 с.6-7 выполнить штриховку и обвести предметы по контуром простым карандашом (линейку для штриховки не использовать).

Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 39

Расписание на 9 февраля:  

1. Чтение  - Азбука с закладкой
2. Письмо - тетради по подготовке к письму и обучение грамоте
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии "Считалочка" повторяли изученные цифры, счет от 1 до 10 и от 10 до 1, в тетради по математике на с. 36-37 решали примеры примеры и неравенства , повторяли состав числа 2, 3 и 4, решали задачи. Выполняли проверочную работу, которая включала следующие задания:

• Графический диктант.
• Счет и запись количества предметов, 
• Решение равенств и неравенств в пределах 3..
• Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 3.
• Рисование узора по образцу.

Детям, которые допустили ошибки в вычислении примеров на сложении и вычитание необходимо упражняться  в составлении числа из двух  меньших.

Например: 

2 это 1 и ?

3 это 2 и ?

3 это 1 и ?

Упражняться в сложении и вычитании чисел от 1 до 3 с опорой и без опоры на предметы ЗДЕСЬ

В Азбуке отлично справились с чтением предложений в рассказе "В театре" Люба, Артем, Валерия, Тихомир. Молодцы! Хорошо прочитали слова в Азбуке  Даниэлла, Миша, Олеся, Эмилия, Владислав, Айк. 

Задание на 09.02.17:

• Читалочка:  в "Азбуке" читать несколько раз слова и предложения с буквой З (индивидуальная проверка чтения детей 09.02.17)