Занятие 16

Расписание на 8 ноября:  

1. Чтение - тетради "Обучение грамоте" и "Подготовка к письму"
2. Математика - Esimesed sammud matemaatikas
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии "Читалочка"  продолжили знакомство со звуком [С], буквой "С" (эс), употреблением в речи, выделяли из слов на слух согласный звук [С].  Выполняли интерактивное упражнение, в котором в названии слов необходимо было вставить пропущенные буквы (а, о, у, с).   Читали слоги  и классифицировали слоги с мягкими и твердыми согласными звуками, производили букво-звуквенный анализ слов на Смарт-доске.  Читали слоги, слова и предложения на Смарт-доске.  

В тетради "Подготовка к письму" ч.1 с.9 обводили рисунок по контурным линиям  (яблоки, листочки...). По желанию ребятам можно было раскрасить картинки. 

На занятии "Считалочка" повторили плоские (квадрат, четырехугольник) и объемные геометрические фигуры (куб, параллелепипед).  В рабочей тетради дети группировали и классифицировали предметы. Сравнивали предметы по различным признакам: цвету, форме, размеру. 

Задание на 08.11.16:

• Читалочка: чтение слогов, слов и предложений в Азбуке (буква С)
• В тетради "Подготовка к письму" с.9  обвести  по контурным линиям  фрукты (яблоки, листочки, елочки, вазы...) и  АККУРАТНО раскрасить предметы.

Благодарю родителей за сотрудничество!

Занятие 15

Расписание занятий на 3 ноября:
 

1. Чтение - тетради "Обучение грамоте" и "Подготовка к письму"
2. Математика - Esimesed sammud matemaatikas
3. Занятие с логопедом
4. Английский язык

На занятии "Читалочка" дети повторяли  правило про речь ЗДЕСЬ

В Азбуке дети познакомились со звуком [с], буквой с и её употреблением в речи, выделяли из слов на слух согласный звук [с], узнавали на письме графический образ печатной буквы С.  Читали слоги со звуком [с]: са-со-си-сы-си и называли слова,  начинались с данных слогов. Просмотрев видео-фильм, называли предметы, которые имеют в названии звуки  [с ,с`]- лиса Лизавета, бусы, сумка, лисёнок, самокат, слон, слонёнок, хвост, светофор, колеса.
Читали хором в Азбуке слова, повторяя за учителем, и следили за чтением пальчиком. Делили слова на слоги, выделяли ударный слог, считали количество звуков в словах. 

В тетради "Обучение грамоте" ч.1 прописывали букву большую и маленькую  печатную "с" простым карандашом, штриховали печатную букву с. Соединяли те пары предметов в тетради, названия которых начинаются на одинаковые звуки. Ребята, которые  старались  и успешно справились с работой получили поощрительные наклейки. МОЛОДЦЫ!

Задание на 03.11:

•  Читалочка: чтение слогов, слов и предложений в Азбуке(буква С)

Благодарю родителей за сотрудничество!

Поздравляем Алесю с ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!

Колокольчиком звонким
Рассыпается смех,
У ребенка сегодня
Праздник — лучший из всех!
Празднуем День рожденья,
Алесе — целых 6 лет!
От души пожелаем
В жизни всяких побед!
И в игре, и в учебе
Ты удачливой будь!
Маму слушайся с папой
И свой класс не забудь!

Спасибо большое Алесе и ее родителям за сладкие угощения для ребят класса!

Памятка при чтении

Памятка №1

При обучение грамоте важно помнить следующее:

• буква и звук - это не одно и тоже
• звук - мы слышим и произносим (устная речь)
• буква - это знак, изображение звука; букву - мы пишем и видим (письменная речь)
• название буквы не всегда соответствует звуку, который она обозначает (например, буква "эс" - С с, обозначает звук [с] )

Памятка №2

• при чтении в строчку и в столбик надо следить за тем, чтобы пальчик ребёнка находился под той буквой (слогом), которую он читает
• с самого начала нужно стремиться, чтобы единицей чтения стал слог, а не буква
• при чтении слога первый звук надо немного потянуть, а второй звук сказать коротко

Как научить детей красиво писать?

Для обучения письму потребуется калька формата размером с лист тетради. 
1. Положить кальку на лист с образцом буквы. Обвести образец. Пододвинуть кальку. Обвести образец ещё раз и снова подвинуть кальку. Так повторять много раз. Пока ребёнок уверенно не будет писать данный элемент.
2. Положить кальку на пустую строчку. Ребёнок должен написать теперь этот элемент самостоятельно на кальке в строчке.
3. Наложить кальку с написанным элементом на образец тетради. Ребёнок должен увидеть, что получилось, а что - нет (разберите с ним ошибки: наклон, ширину элемента, высоту и т.д.)
4. Если были ошибки, то надо повторить ещё раз работу с калькой.
5. После того, как получится, можно писать этот элемент в тетради без кальки.
Желаю вам и вашим детям терпения и успехов!

Осенние каникулы

Осенние каникулы в подготовительном  
классе  с 22.10.16 по 30.10.16

 

Занятия в подготовительном классе  
1 ноября 17.00-19.00

Занимательные задачи на осенние  каникулы:

• "Найди лишний предмет на картинке" здесь
• "Сосчитай жителей цветного куста" здесь

Занятие 14

Расписание на 1 ноября:  

1. Чтение  - Азбука с закладкой
2. Письмо - тетради по подготовке к письму и обучение грамоте
3. Занятие с психологом - тетрадь для развития внимания, памяти, мышления.
4. Eesti keel - см. ЗДЕСЬ

На занятии "Математика"  познакомились с  геометрической фигурой прямоугольником  и ее свойствами, сравнивали геометрические плоские фигуры по форме, размеру и цвету. Выполняли в рабочей тетради задания по распознаванию данной геометрической фигуры.  За правильное выполнение задания дети получили поощрительную наклейку. Молодцы!

Повторить плоские и объемные геометрические фигуры детям поможет  мультфильм.

 
На занятии "Читалочка" в Азбуке продолжили знакомство со звуком [н] и его употреблением в речи. Дети называли слова, в которых есть звук  "н". Дети читали на Смарт-доске слоговую таблицу (УЧИМ И ПОЁМ СЛОГИ!): на-но-ну-ны-ни; ан-он-ун-ын-ин. Читали слоги и слова в Азбуке. Опрос по домашнему чтению идет каждое занятие. Спасибо всем родителям, кто занимается дома чтением с детьми.  Большинство "Подготовишек" читают легко слоги, слова по слогам, но есть и те дети, кому нужна ежедневная тренировка, чтобы преодолеть барьер понимания слога и слова. Нужно не отчаиваться и трудиться. 

В тетради "Подготовка к письму" ч.1  учились вести границу рисунок по контурным линиям  (пирамида, мячи..) и только потом раскрашивали предметы цветными карандашами. Смотрите правильное положение ручки при письме ЗДЕСЬ 

Задание на 01.11:

• Писалочка:  в тетради "Подготовка к письму" обвести рисунки простым карандашом по контуру (пирамиды, мячи) и раскрасить цветными карандашами  детям,  которые отсутствовали 20.10.16 на занятиях (Владиславу, Софи, Николаю,  Марсель, Анна, Дамир).
• Читалочка: чтение слогов, слов и предложений в Азбуке с буквой "Н".

Благодарю родителей за сотрудничество!